造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【留级造句】内容，供您参考。
1、每月有月考，成绩差的会强制你留到下一届再学一遍这个月的东西，如果自己感觉这个月的东西没学会也可以自己申请留级。总之直到你学会了。我是在太原达内学的。制度应该都一样吧。
2、六一心灵要放假，工作要减压，幸福快拿下，好运任你抓，给年龄留级，给忧伤惩罚，给烦恼逃课，给甜蜜鲜花，祝你六一轻松，找回童年感觉。
3、他只会滥竽充数，平时不好好学习，老是留级。
4、新学期伊始，她坚持返校成了一名“留级生”。
5、今日是六一，不妨给年龄留留级，蹦蹦跳跳有笑意；给烦恼减减税，玩玩闹闹带变美丽；给压力逃逃课，吼吼叫叫别顾忌；祝六一带点稚气，将快乐开启！
6、难怪李劲松惊讶，他比王亚东三人年长四岁，却因为不喜欢读书，无数次留级，至今还在初三混日子。
7、此前大学校园内罕有留级生的存在，是因为绝大多数学校实行“退学”制，即考试不及格，可以补考;累计四门考试补考仍不及格，就会被勒令退学。
8、由于跟不上学校课时的进程，下俊才作为留级生出现在下一届学生当中。
9、学生中有几位是多年的“留级生”。
10、六一至，心灵放放假，工作减减压；年龄留留级，心情涂涂鸦；快乐充充电，烦恼下下架。看，好运在荫芽，青春正焕发。六一快乐哟！
11、很多学员都会留级和下一年级重新学习，比如上一届一年级就有将近一般的人留级，和这一届一起重新开始和学习。
12、童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿六一的快乐属于你。
13、不招收留级生，凡已就读过初中七年级的学生不得以新生资格报名，所有新生必须通过“江苏省学籍管理系统”验证方能就读。
14、也可以这么翻，供您参考：他在学校，他以打架、不服管教、品行不良著名，成绩差到留级好几次。
15、因为越来越多的老人正等待着一张进入的“门票”，而这里的名额似乎永远也得不到满足，尽管校方已经不得不让一些大龄留级生强制毕业。
16、隋唐时“岁考”不及格者留级。
17、让他成为汉阳修真学院有史以来的超级留级生;成为汉阳学校的笑柄。
18、如果你的孩子从小全县第一出国留学拿到博士，父母请一定多给他一点爱，否则他可能成为变态；如果你的孩子连高一都留级，可是正直善良有趣，他追求自己热爱的东西。父母请多给他一些耐心，因为他可能是天才。
19、一年级留级，所以我的外号就是留级生。
20、从留级生到研究生，姚冰的成长经历耐人寻味。
21、近日，武昌理工学院期末考试成绩陆续公布，该校取消补考和清考，对多门不及格者直接给予留级处理的规定在该校贴吧引发学生热议。
22、对于那些不得不将“本科专业课”重上一遍的硕士生来说，称之为本科“复读生”或是“留级生”，还真是相当恰当。
23、这个‘差’的符号，对孩子不仅是一种心理暗示，也容易让‘差生’遭遇周围歧视，如我们那个时期都叫人家‘留级包’。
24、有一种幸福叫童年，有一种欢乐叫童心，有一种幼稚叫童趣。让我们给心灵放假，给年龄留级，给烦恼减税，给压力逃课，一起欢度六一吧！祝六一快乐！
25、在学校里故意留级，交白卷，一路把青春期延长到了那么久，可青春期没有了就是没有了。
26、在军统特训班，许忠义堪称一朵“奇葩”，战略总能考第一，碰到擒拿格斗就样样不及格，结果年年留级，成了军统特训班出了名的“留级生”。
27、开开心上学，高高兴兴挂科。欢欢喜喜复习，平平安安留级。
28、可班虽然是原班，但同学都变了，而且最让他无法忍受的是，有几个同学天天叫他“留级生”。
29、娱乐圈大牌留级生盘点郑元畅曾为追学妹留级。
30、大学校园将有留级生，大学校园。
31、，仅靠着高中三年另加一年留级的血泪奋斗史终于杀进了一个普通的理工三本院校。
32、再说!一学期开始就这个状态，别说补习，到时留级也有可能啊!
33、在一年多的留学之后，明妮回到学校，被告知由于她未能参与学院的基础课和专业选修课考试，学分远落后于其他同级生，如果不主动申请留级，大四后将被延续留校一年。
34、秦江枫之前在京城就是上小学三年级的，他打算就这样一直读下去，不轻易跳级，更不会去留级……
35、而郑枫那班子留级生兄弟则齐齐指着郑枫，吼道“郑枫，郑枫。
36、童年已经过去，童趣仍要延续。给烦恼留留级，鼓起穿开裆裤的勇气，露出抢零食吃的厚脸皮，使出浑身吃奶的力气，愿幸福属于你，六一的快乐也属于你！
37、股市是没有围墙的社会财经大学，只有留级和重读，但永远没有毕业生。
38、他，原本幸福，因天灾人祸变成了孤儿，一个成绩卓越的跳级生因为一次忍无可忍的暴力事件竟然留级了。
39、随后，曾与她是同学的留级生李某进入警方的视线。
40、这一次，我一定要让他留级，我发誓!!
41、中国是留级生，终于开始发奋了，上路了，这值得高兴。
42、“留级生”多了令在校学生数量增多，甚至超过限定人数，是个问题;不让学生留级，则本校毕业生就业率会很难看，问题更大。
43、有某师范学校，每逢孔诞，必强生徒回校，行拜跪礼，否则扣分，甚者留级，故学生不敢不回，但以短衣窄袖之西装，而行三跪九叩之礼节，亦可谓怪状矣。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。